Formatos de los cuestionarios

Formato 1. (7 preguntas)
a) Qué es la didáctica? b) Porqué se hace necesaria? c) Cual es el interés de la didáctica d) Ser buen profesor es conocer bien la materia? e) Enseñar bien a que conlleva? f) Qué es el intelectualismo? g) Cuál es la contribución de la didáctica? (contestar de la lectura ¨Hacia una didáctica general dinámica de Imígdeo G. Nérici).
Formato 2. (10 preguntas)
a) Hacia dónde va mi grupo?(formula objetivos). b) Decide un plán de acción eficaz? c) Cómo es el ambiente? d) Cómo actúan los miembros entre sí? e) Delega el grupo parte de sus deberes entre los distintos miembros? f) Sientes que tu grupo esta bien integrado? g) Hay miembros inactivos? Porqué? h)Plantea el grupo programas futuros? i) Cómo juzgas la actividad del grupo? j) Evalúa el grupo su actividad?. (contestar a manera personal y de acuerdo con la lectura ¨Aprendizaje de los fundamentos teóricos de la dinámica de grupos¨) (págs. 22 y 23).
Formato 3. (9 preguntas)
Solicitar al profesor este formato para su contestación (problemática escolar).
Formato 4. (6 preguntas)
a) Para entender cómo se crean y mantienen las formas de comportamiento humano se han realizado estudios basados principalmente en ? b) Se han realizado estudios aplicando los principios conductistas, lo que ha propiciado las terapias de modificación de conducta y estas actualmente se aplican en las áreas de ? c) Cuál es el planteamiento teórico conductista de Pávlov, Skinner y Piaget. ? d) Se considera que el enfoque conductista en psicología se ha compuesto de diversas corrientes de acuerdo al proceso evolutivo del ser humano, Cuáles son estas corrientes? e) Cuáles son los antecedentes intelectuales dentro de los fundamentos del conductismo? f) Escribe dos ejemplos conductistas aplicados a la realidad de hoy de acuerdo con los planteamientos teóricos de Pávlov, Watson, Thorndike y Skinner?
(contestar este ejercicio de la lectura del conductismo eniado por correo).